|
Литература
|
Группирование
- Назови одним словом группу предметов (хлеб и масло – еда; нос и глаза - части лица, органы чувств; яблоко и земляника – плоды; часы и градусник (измерительные приборы; кит и лев – животные; береза, сосна, осина, дуб, яблоня – деревья; стол, стул, шкаф – мебель; собака, кошка, корова – домашние животные; чашка, блюдце, тарелка – посуда; роза, гладиолус, ромашка, тюльпан – цветы. Ответы могут не соответствовать тем, которые предусмотрены заданием (январь, март, июль, сентябрь – весенние месяцы, месяцы года, месяцы, весна).
- Взрослый называет прилагательное, а ребенок формирует группу прилагательных, сочетающихся с ним (что может быть теплым? Пол, день, душ и т.д.).
- Взрослый называет профессию, ребенок подбирает группу соответствующих профессии атрибутов (столяр – пила, топор, рубанок, дрель, шуруповерт, лобзик и пр.)
- Назовите связанные слова: сапоги (шнурки, подошва, каблук, молния, голенище); река (берег, рыба, тина, вода); город (машины, дома, улица, велосипед); деревня (сеновал, лошади, коровы, печь, колодец); сказка (баба-яга, ступа, витязь, богатырь)
|
